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潘晓芙劳模创新工作室

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日志

 
 

让我们在“镇外精神”的追问中开拓奋进(2009.1.5)  

2012-06-03 15:06:35|  分类: 国旗讲话 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让我们在“镇外精神”的追问中开拓奋进(2009.1.5) - panxiaofu8688 - 潘晓芙工作坊

 老师们,同学们:  

大家新年好!  

新年的钟声已在我们的热烈期待中响过, 2009欣然而至。首先请大家接受我最诚挚的新年祝福,衷心祝愿我们全校师生在已经到来的2009年工作顺利、学习进步、身体健康、快乐生活!  

当回首已经过去的2008,我们为自己的祖国而骄傲。这一年,我们经历了太多的灾难,又创造了太多的奇迹。当我们勇敢面对百年不遇的雪灾、水患和地震的灾害时,当我们的“神七”以最完美的姿态,冲出地球,遨游太空时,当我们成功举办了第29届令世人瞩目的无与伦比的北京奥运会时,中国人向世界证明了自己的勇气、智慧、坚强和实力。  

当回首已经过去的2008,我们也为自己的学校而自豪。这一年,我们夺取了一个又一个第一,创造了一个又一个“唯一”。当我们在08中考、体育比赛、文艺汇演、学生各类竞赛、教师各种教学基本功比赛等都取得了冠军的业绩时,当我们以国际学校的顺利创办、北师大安博教育发展研究院示范学校的成功挂牌、从胜利路到大学山的圆满搬迁向全市人民展示了我们开拓创新、迎接挑战的业绩时,都书写出了我们 “镇外人”争“第一”创“唯一”的精彩。  

所以,过去的2008,是我们祖国不寻常的一年,也是我们学校不寻常的一年。此时,当我们面对刚刚到来的2009,站在学校发展的新起点,我本该和大家谈新年的新目标,说新年的新举措,提新年的新要求。可是我,作为一名在这所历经变迁和发展的学校里工作了二十多年的教师,作为现在这所学校的校长,在面临镇外的发展和国际学校起步的关键时刻,近来却总是常常在有字的校史里咀嚼,在无字的校史中追寻。我在不停地追问着:学校的再发展究竟需要什么?从十二中到外国语,从外国语到国际学校,这二十多年的变迁,新旧世纪的风雨,究竟形成了怎样的镇外精神?这种精神应该怎样继承和创新?  

老十二中人一定不会忘记二十年来的这几个关键时间点对学校发展的重要意义:1988年十二中的中考首次实现了一中镇中录取的零突破;1998年由于升学业绩的连年提高,市政府正式批准学校改制;2001年由于生源不断增加,从10亩地不到的薛家巷校区搬迁至面积扩大三倍的胜利路校区;2003年镇江市外国语学校正式在胜利路校区挂牌,小班化教学全面实施;2008年外国语学校搬迁至大学山,并创办了自己的国际学校。这不断发展和不断跨越的业绩,既是老十二中人苦干实干的结果,更是新镇外人开拓创新的结果。可是,如今的我总在思考:镇外人将如何保持居安思危,挑战现实,不断攀登新高的精神,以保证学校实现跨越式发展呢?  

老十二中的老师们一定都记得我们当年教书育人的苦和乐,记得我们每天在课间、中午、放学后为困难学生耐心补习和谈心的情景,也记得我们的班主任晚上冒着严寒或酷暑去家访学困生或去校园外寻找不守纪的学生,或去说服家长配合学校教育的情景。我们一定也记得那位脸上永远是微笑,称每个学生为“孩子”,对每个学生都那么耐心的张作颂老师。即使在生源状况最不佳的年代,也没有一个学生对她不尊重不喜欢。可是,如今我总在琢磨:如何让老师们特别是我们的青年教师真正懂得珍惜现在来之不易的良好教育环境,将学生当成自己的子女或兄弟姐妹去关爱、去帮助,将家长当成自己的朋友去相处,让每位教师都成为学生喜爱家长信任的好老师呢?  

老十二中的教辅后勤员工一定都记得,那时我们所处的是怎样的一个夏天吹电扇也挡不住炎热,冬天烤火炉也赶不走寒冷的工作环境,记得我们在狭小简陋的各种工作室内艰苦而快乐地为师生服务的情景。可我也不免担忧:如今的我们会不会因时常抱怨不断加重的工作负担,而疏于在为师生提供更优服务上动脑筋想办法呢?  

一届一届老十二中的同学们,一定都很崇拜并记得这样一些同学的名字:陆艇、沈克爽、于跃、费盛康、朱秋玲,马恒宇等等,记得他们如何不炫耀自己的高智商,不满足自己的好成绩,记得他们如何乐于帮助同学,关心集体;他们中的大多数家境都很困难,有的同学常年在直不起腰做事抬不起头走路的小阁楼上看书睡觉,有一位同学的父亲为保证儿子的生活费和学费,晚上硬是加一份常年为单位值夜班的活;还有一位同学,参加学校组织优秀生到南京春游活动时,就为买一本书,硬悄悄省下母亲给他吃午饭的钱,饿了一天的肚子回到家中;我们还知道他们进了高中后一路拼搏,进入了他们理想中的清华、北大、科技大和香港大学,并努力追求自身发展成为国家的栋梁之材。可我现在忧虑的是,同学们,目前在你们当中,还有多少同学能经受这种艰苦的生活,能拥有这份对生活的感恩,拥有这份平实,这份刻苦和这份坚毅呢?   

我在昔日镇外变迁的历史阅读中抬起头,我在今日镇外人身上寻找这精神的绵延。  

当我们用历史的眼光看学校的发展时,我们特别珍惜镇外人身上的传统特质,那就是艰苦奋斗,就是不怕困难,就是爱生敬业,就是勤学苦练;当我们用世界眼光看学校发展时,我们又特别渴望镇外人身上的创新潜质,那就是勇于挑战,就是敢于领跑,就是追求卓越,就是攀登新高。今日的“镇外”已经进入了新的跨越时期,老师们,我们只有努力凸显办学特色,才能获得社会对我们学校更理性的选择和青睐;同学们,我们将要从“中国特色”走入“国际惯例”,现在的你们将来还要到国际舞台上参与竞争,接受检验。所以,无论是学校,也无论是老师们还是同学们,我们面临着从未遇过的机遇和挑战,所以,镇外精神在新的时代、新的环境下需要继承,同时,更需要提升。        

一位名人说过:“人是靠思想站立着的。”而“镇外”的精神究竟是什么?此刻我还难以准确、精炼地表达。但我能非常清晰感受到的,是老师们都共同具有的一份教育理想,一份从教、为师的先进理念和治学育人的态度方法;是同学们在“四于”、“四声”和“五自”中所追求的做人和求学的基本素质;是在我们校园内,在师生间都一直流动并传递着一种特有的镇外文化。   

因此,我们应该从老十二中“实”的校训中汲取其本质的内涵,再从我们外国语学校和国际学校已有的精神和氛围中,从我们向往的境界和目标中提炼出我们的共同追求,作为我们的新校训。。  

老师们,同学们,校训是学校历史和文化的积淀,是学校精神和灵魂的象征,是学校办学理念的集中体现。我们知道,英国人的绅士风度得益于牛津、剑桥大学的人文传统;柏林大学坚持“教学与研究相统一”的原则,对德国人崇尚科学、处事严谨的品质产生了深刻的影响;哈佛的校园文化是追求真理,“让柏拉图与你为友,让亚里斯多德与你为友“,这种文化培养出了许多大师;北京大学的校训是“思想自由,兼容并包”;清华大学的校训是“自强不息,厚德载物”;台湾大学的校训是“敦品励学,爱国爱人”;香港大学的校训是“明德、格物”。这些学校精神大都包含着做人与做学问两方面,写在他们教师与学子的灵魂和行为习惯上。   

珍贵的东西总是慢慢成长起来的,在十多年老十二中的发展中孕育出了“实“的校训,而我们外国语在经历了五年的成长后,在国际学校起步时,我们正好迎来来了提炼新校训的最好时机。所以在今天的新年讲话上我向全校师生、并通过各位同学向你们的家长发出倡议,在全校范围内开展校训初稿的征集活动,希望大家共同为我们外国语学校和国际学校思考、研究、斟酌出符合我们办学理念,体现我们学校重品德人格之美、倡学习研究之风,行和谐合作之气,求开拓创新之路的精神氛围的校训,让校训作为学校精神和灵魂的象征来时时鞭策我们,激励我们一路高歌前行。  

二十年的历程,一段值得自豪的学校发展历程;二十年的精神,一个取之不竭的动力源泉;让我们在继承中不断创新,在创新中实现跨越。      

最后让我们共同祝愿我们学校事业兴旺,蒸蒸日上,让我们共同努力,再创2009新辉煌!  

谢谢大家。 

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